FLORES COLORIDAS

- Como colorir uma flor branca?

Os alunos do 1ºano, da EB1 de Sátão, descobriram a resposta, após terem realizado mais uma atividade experimental na Sala das Ciências. Queres saber como? Então acompanha-os nesta pequena "aventura".


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VAMOS CONSTRUIR UM HERBÁRIO

 Na primavera há muita verdura e as plantas florescem. 

 Na natureza recolhemos várias espécies de plantas para elaborar  um herbário, que ficou muito interessante! 

 Foi uma atividade muito  enriquecedora!

                                                                                                                        2ºA 


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BEM-VINDA PRIMAVERA!

 No dia 21 de Março chegou a primavera. 
Primavera é uma estação do ano quentinha. 
Quentinha, mas não para ir para a praia. 
Praia com areia e ondas calminhas. 
Calminhas chegam as andorinhas. 
Andorinhas que fazem os ninhos com paus. 
Paus com folhinhas verdinhas. 
Verdinhas são as ervas dos campos. 
Campos, onde crescem lindas flores. 
Flores para enfeitar o nosso cabelo. 
Cabelo à brisa, que sopra suavemente. 
Suavemente voam as borboletas pelo ar. 
Ar que faz mover os pequenos cataventos. 

Cataventos que enfeitam os jardins floridos.

                                  Maria Francisca 
                                           3ºA

No dia 21 de Março chegou a primavera.

Primavera que é uma estação maravilhosa.

Maravilhosa é a nossa Mãe-Natureza.

Mãe-Natureza, onde crescem belíssimas flores.

Flores que formam arco-íris coloridos.

Coloridos são os campos verdejantes.

Verdejantes como as folhas das árvores.

Árvores cuja sombra nos refresca.

Refresca os nossos rostos coradinhos.

Coradinhos pelo calor do Sol.

Sol que as andorinhas gostam.

Gostam para fazer os seus ninhos.

Ninhos, para os pequenos passarinhos.

                                                        Matilde Esteves

                                                                  3ºA

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O OVO MÁGICO

"Como colocar um ovo dentro de uma garrafa?"

 Parece quase impossível, mas os alunos do 1ºC/2ºD, 3ºB  e 4ºA, da EB1 de Sátão, descobriram e conseguiram resolver a questão/problema. Queres saber como? Então observa a atividade experimental que se realizou na Sala das Ciências, no âmbito da disciplina de Estudo do Meio, relacionada com a noção de pressão atmosférica.

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"CALDO VERDE"

Nos dias 12 e 13 de março, os alunos do 2º ano foram à Sala das Ciências realizar mais uma atividade experimental, intitulada de “CALDO VERDE”, proposta pelo professor João Duarte, do 2ºB, dado que correspondia aos conteúdos que estavam a abordar na disciplina de Estudo do Meio.

A questão principal que teriam que resolver era “Por que razão são verdes as folhas?”

Antes da experiência, alguns alunos responderam o seguinte:

• porque nascem das árvores e elas é que escolhem a cor;

• porque a Natureza tem muita verdura;

• porque as regamos e ficam verdes;

• por causa da primavera;

• antes da primavera, podam-se as árvores, depois as folhas nascem e ficam verdes…

Como será que os alunos do 2ºano descobriram?

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Mascote do SEPNA

No dia 25 de Fevereiro, a EB1 de Sátão recebeu uma visita muito especial, a mascote do SEPNA – Serviço de Proteção da Natureza e do Ambiente – acompanhada de um elemento da GNR. Esta mascote é a figura de um lince ibérico, uma espécie ameaçada, que corre o risco de extinção, se não a protegermos devidamente. 

A mascote do SEPNA chama-se Guarda da Natureza e deixou uma mensagem muito importante aos alunos: TODOS DEVEM AJUDAR A PROTEGER A NATUREZA E O AMBIENTE. 

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O ESPARGUETE DANÇARINO

Entre os dias 10 e 13 de fevereiro, decorreu, na Sala das Ciências da EB1 de Sátão, uma atividade experimental designada por ESPARGUETE DANÇARINO, na qual participaram todos os alunos desta escola. A partir da questão principal “Achas que consegues pôr o esparguete a dançar?”, os alunos envolveram-se de forma ativa e muito interessada na concretização desta tarefa. O registo e o debate de ideias revelaram-se de extrema importância para os alunos, porque permitiu-lhes desconstruir ideias, previamente erradas, e construir novos conceitos, a partir das suas próprias observações e investigações. 



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